RANCANGAN PENGAJARAN
TAHUNAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN
3
KURIKULUM STANDARD
SEKOLAH RENDAH (KSSR)
MINGGU / TARIKH
|
TEMA /
TAJUK
|
STANDARD KANDUNGAN
|
STANDARD PEMBELAJARAN
|
PENGISIAN KURIKULUM
|
STANDARD PRESTASI
|
|
Minggu
1
2.1.13
-
4.1.13
|
TEMA
1
SEKOLAH
Unit
1
Mari
Bekerjasama
|
1.2 Mendengar,
mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.
2.2
Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan
sebutan yang
betul.
3.2
Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan
betul dan kemas.
5.2
Memahami dan
menggunakan
pembentukan
kata
yang sesuai dalam
pelbagai
situasi dengan
betul.
|
1.2.6
mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat dengan struktur binaan ayat
yang betul dan tepat
2.2.1
Membaca dan memahami
perkataan
berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran dalam ayat daripada pelbagai bahan
bacaan
dengan
sebutan yang betul
3.2.6
Menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk
secara mekanis dengan betul dan kemas.
5.2.1
Memahami dan menggunakan kata terbitan awalan beR, meN,teR dan di… dengan
betul dalam pelbagai situasi.
|
Contoh:
Sistem
Bahasa
:-kata
nama
-
frasa dan ayat
-imbuhan
awalan dan akhiran
-ayat
tunggal
EMK:
-kreativiti
dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK
|
Cadangan
B1DL1E1
(1.2.6)
Mendengar
dan menyebut frasa ayat
|
|
Minggu
2
7.1.13
-
11.1.13
|
Unit
2
Bantu-membantu
Amalan Murni
|
1.3
Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap
sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
1.4
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara
daripada
pelbagai sumber.
2.2
Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang
betul.
2.3
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.2
Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan
betul dan kemas.
3.5 Mencatat maklumat yang
betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai
sumber.
4.1 Menyebut
dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.1
Memahami dan
menggunakan
golongan
kata
dengan betul mengikut
konteks.
5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
|
1.3.1 Mendengar, memahami,dan memberikan respons yang
sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap
arahan berdasarkan ayat perintah jenis ayat permintaan dan
ayat perintah jenis ayat suruhan dengan betul.
1.4.1
Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
menggunakan
pelbagai ayat dalam pelbagai situasi secara bertatasusila.
2.2.2
Membaca dan memahami
frasa
yang mengandungi diftong, vokal berganding,digraf dan konsonan
bergabung
dalam perenggan daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul
2.2.3 Membaca dan memahami
ayat majmuk daripada
pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.
2.3.1
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi pelbagai pola ayat dengan
lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.
2.6.1 Membaca dan memahami
pelbagai bahan kreatif yang
sesuai untuk menambah kosa
kata umum dan kosa kata istilah.
3.2.7 Menulis frasa dan ayat
tunggal secara mekanis
dalam bentuk tulisan
berangkai dengan betul dan
kemas.
3.5.2 Mencatat maklumat yang
betul untuk membuat carta alir daripada pelbagai
sumber.
4.1.1 Menyebut dan memahami
lirik lagu yang mengandungi
mesej dalam nyanyian yang
dipersembahkan secara
didik hibur.
5.1.1 Memahami dan
menggunakan kata nama am
hidup yang merujuk bukan
manusia dan penjodoh
bilangan dengan betul.
5.3.2 Memahami dan membina
ayat penyata, ayat tanya
dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya, ayat seru dan
ayat perintah dengan betul
dalam pelbagai situasi.
|
Sistem
Bahasa
:-
ayat perintah
-Diftong,
vokal
berganding
-
Penjodoh bilangan
-
Frasa nama
-
Frasa kerja
-
Frasa adjektif
-
kata nama am hidup bukan manusia
Kosa
kata
EMK:
-kreativiti
dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK
|
||
Minggu
3
14.1.13
-
18.1.13
|
Unit
3
Muafakat
Membawa Berkat
|
1.3
Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap
sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
1.5
Bercerita dan
menceritakan
sesuatu
perkara
semula dengan
tepat
menggunakan
sebutan
yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.2
Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang
betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
4.2 Mengujarkan
bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa
bercerita secara didik hibur.
5.1
Memahami dan
menggunakan
golongan
kata
dengan betul mengikut
konteks.
|
1.3.2 Mendengar,
memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap soalan
yang
mengandungi
kata tanya
1.5.2 Menceritakan sesuatu
perkara yang diibaca
dengan tepat , sebutan
yang jelas dan intonasi
yang betul menggunakan
ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul.
2.2.3 Membaca dan memahami
ayat dalam perenggan
daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang
betul.
3.3.3 Membina dan menulis
jawapan pemahaman
berdasarkan soalan
bertumpu dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis
pelbagai jenis ayat
berdasarkan bahan grafik
dalam satu perenggan
dengan betul.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan susunan idea
yang tepat melalui
penceritaan secara didik
hibur.
5.1.2 Memahami dan
menggunakan kata nama
khas hidup yang merujuk
bukan manusia dengan betul
mengikut konteks.
|
Sistem
Bahasa
:-kata
tanya
-ayat
seruan
-ayat
perintah
-kata
nama khas hidup manusia
Aspek
seni bahasa
EMK:
-kreativiti
dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK
|
||
Minggu
4
21.1.13
-
25.1.13
|
TEMA
2
KESELAMATAN
Unit
4
Jaga
keselamatan Diri
|
1.3
Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap
sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
2.2
Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang
betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dengan betul dan kemas.
3.5
Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber.
5.1
Memahami dan
menggunakan
golongan
kata
dengan betul mengikut
konteks.
|
1.3.3
Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pesanan dengan
betul.
2.2.2
Membaca dan memahami
frasa
yang mengandungi diftong, vokal berganding,digraf dan konsonan
bergabung
dalam perenggan daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul
2.2.3 Membaca dan memahami
ayat dalam perenggan
daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang
betul
3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk secara mekanis
dengan betul dan kemas.
3.5.1 Mencatat maklumat yang
betul mengikut susunan
daripada pelbagai sumber.
5.1.4 Memahami dan
menggunakan kata kerja
aktif transitif dan tak transitif
dengan betul mengikut
konteks.
|
Sistem
Bahasa
:-kata
kerja aktif tak transitif
-digraf
-konsonan
bergabung
EMK:
-kreativiti
dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK
|
B2 DL1 E1 (1.3.3)
Mendengar
dan memberikan respons terhadap arahan, soalan dan pesanan
B1 DT1 E1 (3.2.6)
Menulis
ayat tunggal
B1 DT1 E2 (3.2.6)
Menulis
ayat majmuk
|
|
Minggu
5
28.1.13
–
1.2.13
|
Unit
5
Panduan
Keselamatan
|
1.3
Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap
sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
2.2
Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang
betul.
2.3
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
3.3
Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
3.4
Menulis imlak dengan tepat.
4.1 Menyebut
dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui
nyanyian secara didik hibur.
4.2 Mengujarkan
bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa
bercerita secara didik hibur
5.1
Memahami dan
menggunakan
golongan
kata
dengan betul mengikut
konteks.
5.3
Memahami dan membina
ayat
yang betul dalam pelbagai situasi.
|
1.3.1 Mendengar, memahami,
dan memberikan respons
yang sesuai secara lisan
atau gerak laku terhadap
arahan berdasarkan ayat
perintah jenis ayat
permintaan dan ayat
perintah jenis ayat suruhan
dengan betul.
2.2.1 Membaca dan memahami
perkataan berimbuhan
awalan dan berimbuhan
akhiran dalam ayat daripada
pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.
2.3.1
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi pelbagai pola ayat dengan
lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan yang mengandungi
ayat tunggal sususan biasa
dan susunan songsang
dengan lancar, sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas.
3.3.3 Membina dan menulis
jawapan pemahaman
berdasarkan soalan
bertumpu dengan betul.
3.4.1 Menulis imlak perkataan
berimbuhan dengan tepat.
4.1.1 Menyebut dan memahami
lirik lagu yang mengandungi
mesej dalam nyanyian yang
dipersembahkan secara
didik hibur.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan susunan idea
yang tepat melalui
penceritaan secara didik
hibur.
5.1.3 Memahami dan
menggunakan kata ganti
nama diri sebagai kata
sapaan dengan betul
mengikut konteks.
5.3.1
Memahami dan membina ayat tunggal sususan biasa dan ayat majmuk dengan betul
dalam pelbagai situasi.
5.3.2 Memahami dan membina
ayat penyata, ayat tanya
dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya, ayat seru dan
ayat perintah dengan betul
dalam pelbagai situasi.
|
Sistem
Bahasa
ayat
tanya
-kata
tanya
-imbuhan
akhiran
-ayat
tunggal susunan biasa
-ayat
tunggal susunan songsang
-kata
ganti nama
Aspek
Seni Bahasa
EMK:
-kreativiti
dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK
|
B1
DT2 E1 (3.4.1)
Menulis
imlak ayat yang mengandungi perkataan imbuhan
|
|
Minggu
6
4.2.13
–
8.2.13
|
Unit
6
Berwaspada
Selalu
|
1.4
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara
daripada
pelbagai sumber.
1.5
Bercerita dan
menceritakan
sesuatu
perkara
semula dengan
tepat
menggunakan
sebutan
yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.3
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.5
Membaca, memahami dan menaakul untuk
Memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan
dengan betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dengan betul dan kemas.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
4.2 Mengujarkan
bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa
bercerita secara didik hibur
5.1
Memahami dan
menggunakan
golongan
kata
dengan betul mengikut
konteks.
|
1.4.2
Berbual tentang sesuatu
perkara
menggunakan kata panggilan yang sesuai bagi kalangan bukan ahli keluarga
dalam pelbagai situasi secara
bertatasusila.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu
perkara dengan tepat,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul
menggunakan ayat
tunggal dan ayat majmuk
dengan betul.
1.5.2 Menceritakan sesuatu
perkara yang diibaca
dengan tepat , sebutan
yang jelas dan intonasi
yang betul menggunakan
ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan yang mengandungi
ayat tunggal sususan biasa
dan susunan songsang
dengan lancar, sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas.
2.5.1 Membaca dan memahami
bahan grafik yang
mengandungi ayat dengan
betul.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk secara mekanis
dengan betul dan kemas.
3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat
yang mengandungi perkataan
berimbuhan dengan tanda
baca dan ejaan yang tepat.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan susunan idea
yang tepat melalui
penceritaan secara didik
hibur.
5.1.2 Memahami dan
menggunakan kata nama
khas hidup yang merujuk
bukan manusia dengan betul
mengikut konteks.
5.1.3 Memahami dan
menggunakan kata ganti
nama diri sebagai kata
sapaan dengan betul
mengikut konteks.
5.1.4 Memahami dan
menggunakan kata kerja
aktif transitif dan tak transitif
dengan betul mengikut
konteks.
|
Sistem
Bahasa
:-kata
panggilan
-kata
kerja aktif transitif
EMK:
-kreativiti
dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK
|
||
Minggu
7
11.2.13 (Cuti Tahun
Baru Cina)
12.2.13
–
15.2.13
Minggu
8
18.2.13
-
22.2.13
|
TEMA
3
KESIHATAN
DAN KEBERSIHAN
Unit
7
Sihatkan
Tubuh Kita
Unit
8
Jaga
Kesihatan Diri
|
1.4
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara
daripada
pelbagai sumber.
1.5
Bercerita dan
menceritakan
sesuatu
perkara
semula dengan
tepat
menggunakan
sebutan
yang jelas dan
intonasi yang betul.
1.6
Berbicara untuk
menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan tepat secara
bertatasusila.
2.3
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.4
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai
bahan untuk
memberi respons dengan betul.
2.5
Membaca, memahami dan menaakul untuk
Memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan
denganbetul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.5
Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber.
4.1 Menyebut
dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.
4.3 Mengujarkan
bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan
secara didik hibur
5.1
Memahami dan
menggunakan
golongan
kata
dengan betul mengikut
konteks.
|
1.4.1 Bertutur tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai
sumber dengan
menggunakan pelbagai
ayat dalam pelbagai
situasi secara
bertatasusila
1.4.3
Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri
dengan
betul dalam pelbagai situasi secara bertatasusila.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu
perkara dengan tepat,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul
menggunakan ayat
tunggal dan ayat majmuk
dengan betul.
1.6.1 Berbicara untuk
mendapatkan maklumat
yang tersurat dengan
tepat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai
sumber secara
bertatasusila.
1.6.3 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
dengan tepat tentang
sesuatu perkara dengan
menggunakan ayat yang
mengandungi frasa yang
sesuai secara
bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan yang mengandungi
ayat tunggal sususan biasa
dan susunan songsang
dengan lancar, sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas.
2.4.1 Membaca dan memahami
maklumat untuk mengenal
pasti pertautan idea dalam
bahan multimedia bagi
membuat ramalan dengan
tepat.
2.4.2
Membaca dan memahami
maklumat
daripada bahan multimedia untuk membuat penilaian dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami
maklumat yang tersirat
dengan tepat daripada bahan
multimedia yang sesuai untuk
membuat penilaian dengan
betul.
2.5.2 Membaca , memahami dan menaakul maklumat dalam
bahan grafik dan bahan bukan
grafik dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis
pelbagai jenis ayat
berdasarkan bahan grafik
dalam satu perenggan
dengan betul.
3.4.1 Menulis imlak perkataan
berimbuhan dengan tepat.
3.5.2
Mencatat maklumat yang betul untuk membuat carta alir daripada pelbagai
sumber.
4.1.1 Menyebut dan memahami
lirik lagu yang mengandungi
mesej dalam nyanyian yang
dipersembahkan secara
didik hibur.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan bahasa badan
yang sesuai melalui lakonan
secara didik hibur.
5.1.4 Memahami dan
menggunakan kata kerja
aktif transitif dan tak transitif
dengan betul mengikut
konteks.
5.1.5 Memahami dan
menggunakan pelbagai jenis
kata adjektif dengan betul
mengikut konteks.
|
Sistem
Bahasa
:-ayat
tunggal susunan biasa
-ayat
tunggal susunan songsang
-kata
adjektif
Aspek
Seni Bahasa
EMK:
-kreativiti
dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK
|
B3 DL1 E1(1.4.3)
Berkomunikasi
menggunakan kata panggilan dan kata ganti nama diri dalam pelbagai
situasi
B1 DT2 E1 (3.4.1)
Menulis
imlak ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan
|
|
Minggu
9
25.2.13
-
1.3.13
|
Unit
9
Badan
Sihat Badan Cergas
|
1.4
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara
daripada
pelbagai sumber.
1.5
Bercerita dan
menceritakan
sesuatu
perkara
semula dengan
tepat
menggunakan
sebutan
yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.2
Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang
betul.
2.5
Membaca, memahami dan menaakul untuk
Memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan
denganbetul.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
4.2 Mengujarkan
bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa
bercerita secara didik hibur
5.3
Memahami dan membina
ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
|
1.4.4
Bertutur dan menyatakan
permintaan
dengan menggunakan kata dan ayat yang sesuai tentang
sesuatu
perkara dalam pelbagai situasi secara bertatasusila.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu
perkara dengan tepat,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul
menggunakan ayat
tunggal dan ayat majmuk
dengan betul.
2.2.1 Membaca dan memahami
perkataan berimbuhan
awalan dan berimbuhan
akhiran dalam ayat daripada
pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.
2.2.2
Membaca dan memahami
frasa
yang mengandungi diftong, vokal berganding,digraf dan konsonan
bergabung
dalam perenggan daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.5.1 Membaca dan memahami
bahan grafik yang
mengandungi ayat dengan
betul.
2.5.3 Membaca, memahami dan
menaakul bahan grafik untuk
memindahkan maklumat
kepada bentuk bukan grafik
dengan betul.
2.6.2 Membaca dan memahami
pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
pengetahuan.
3.3.3 Membina dan menulis
jawapan pemahaman
berdasarkan soalan
bertumpu dengan betul.
3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat
yang mengandungi perkataan
berimbuhan dengan tanda
baca dan ejaan yang tepat.
3.7.1 Menghasilkan penulisan
pelbagai genre kreatif secara
berpandu dengan betul.
4.2.2 Mengujarkan idea yang tepat
dengan menggunakan
bahasa yang indah serta
gaya yang sesuai untuk
menyampaikan mesej
melalui penceritaan secara
didik hibur.
5.3.1
Memahami dan membina ayat tunggal sususan biasa dan ayat majmuk dengan betul
dalam pelbagai situasi.
|
Kosa
kata
EMK:
-kreativiti
dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK
|
B3 DL1 E2 (1.4.4)
Menyatakan
permintaan dalam pelbagai situasi
B3 DB1 E1 (2.2.2)
Membaca
dan memahami frasa yang mengandungi
diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dalam perenggan dengan sebutan yang betul
|
|
Minggu
10
4.3.13
-
8.3.13
|
TEMA
4
PERPADUAN
Unit
10
Hubungan
Harmoni
|
1.5
Bercerita dan
menceritakan
sesuatu
perkara
semula dengan
tepat
menggunakan
sebutan
yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.4
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai
bahan untuk
memberi respons dengan betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dengan betul dan kemas.
4.2 Mengujarkan
bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa
bercerita secara didik hibur
5.1
Memahami dan
menggunakan
golongan
kata
dengan betul mengikut
konteks.
|
1.5.1
Bercerita tentang sesuatu
perkara
dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan
ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami
maklumat yang tersirat
dengan tepat daripada bahan
multimedia yang sesuai untuk
membuat penilaian dengan
betul.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk secara mekanis
dengan betul dan kemas.
4.2.2 Mengujarkan idea yang tepat
dengan menggunakan
bahasa yang indah serta
gaya yang sesuai untuk
menyampaikan mesej
melalui penceritaan secara
didik hibur.
5.1.6 Memahami dan
menggunakan kata hubung
gabungan dengan betul
mengikut konteks.
|
Sistem
Bahasa
:-kata hubung
EMK:
-kreativiti
dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK
|
B4 DL1 E1(1.5.1)
Bercerita
tentang sesuatu perkara dengan tepat,
sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul
|
|
Minggu
11
11.3.13
-
15.3.13
Minggu
12
18.3.13
-
22.3.13
23.3.13-
31.3.13 (Cuti
Pertengahan Penggal Pertama)
|
Unit
11
Bertolak
Ansur Amalan Kita
|
1.5
Bercerita dan
menceritakan
sesuatu
perkara
semula dengan
tepat
menggunakan
sebutan
yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.4
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai
bahan untuk
memberi respons dengan betul.
2.5
Membaca, memahami dan menaakul untuk
Memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan
dengan
betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.5
Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber.
3.6
Menulis untuk
Menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
dengan
menggunakan
bahasa yang santun.
4.3 Mengujarkan
bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan
secara didik hibur
4.4 Melafazkan dan
memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.
5.1
Memahami dan
menggunakan
golongan
kata
dengan betul mengikut
konteks.
|
1.5.2
Menceritakan sesuatu perkara yang diibaca dengan tepat , sebutan
yang
jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal dan ayat
majmuk
dengan betul.
2.4.2 Membaca
dan memahami
maklumat
daripada bahan multimedia untuk membuat penilaian dengan betul.
2.5.2
Membaca , memahami dan
menaakul
maklumat dalam bahan grafik dan bahan bukan grafik dengan betul.
2.6.1
Membaca dan memahami
pelbagai
bahan kreatif yang sesuai untuk menambah kosa kata umum dan kosa kata
istilah.
3.5.1
Mencatat maklumat yang betul mengikut susunan daripada pelbagai sumber.
3.6.1
Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul menggunakan
idea
utama dan idea sampingan dengan bahasa yang santun.
4.3.1
Mengujarkan dialog dengan sebutan yang betul, intonasi yang jelas dan bahasa
badan yang sesuai melalui lakonan secara didik hibur.
4.4.1
Melafazkan dan memahami pantun empat kerat dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan jelas menggunakan bahas yang indah secara didik hibur
5.1.7
Memahami dan menggunakan kata sendi nama dan kata seru dengan betul mengikut
konteks
|
Sistem
bahasa
-kata
sendi nama
Kosa
kata umum
Kosa
kata istilah
Aspek
Seni Bahasa
EMK:
-kreativiti
dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK
|
B4 DL1 E2 (1.5.2)
Menceritakan
sesuatu perkara yang dibaca dengan
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
|
|
Minggu
13
1.4.13
-
5.4.13
Minggu
14
8.4.13
-
12.4.13
|
Unit
12
Amalan
Murni Hidup Sejahtera
|
1.6 Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
daripada
pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
1.7
Berbincang dan
mengemukakan
pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.2 Membaca
dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan
sebutan yang
betul.
2.4
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai
bahan untuk
memberi
respons dengan betul.
2.5
Membaca, memahami dan menaakul untuk
Memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan denganbetul.
2.6
Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.2
Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan
betul dan kemas.
4.3 Mengujarkan
bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan
secara didik hibur
5.2
Memahami dan
menggunakan
pembentukan
kata
yang sesuai dalam
pelbagai
situasi dengan
betul.
|
1.6.1
Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersurat dengan
tepat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
1.7.1
Berbincang dan mengemukakan
pandangan
tentang sesuatu perkara
menggunakan
perkataan frasa dan ayat yang sesuai daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
1.7.2
Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara
dengan
menggunakan perkataan, frasa dan ayat yang betul daripada
pelbagai
sumber secara bertatasusila.
2.2.1
Membaca dan memahami
perkataan
berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran dalam ayat daripada pelbagai bahan
bacaan
dengan
sebutan yang betul
2.4.3
Membaca dan memahami
maklumat
yang tersirat dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai untuk
membuat penilaian dengan betul.
2.5.1
Membaca dan memahami bahan grafik yang mengandungi ayat dengan
betul.
2.5.2
Membaca , memahami dan
menaakul
maklumat dalam bahan grafik dan bahan bukan grafik dengan betul.
2.6.2
Membaca dan memahami
pelbagai
bahan bacaan bukan sastera untuk mendapat ilmu pengetahuan.
3.2.6
Menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk
secara mekanis dengan betul dan kemas.
4.3.2
Mengujarkan dialog secara spontan berpandukan bahan rangsangan dengan bahasa
badan yang sesuai untuk menyampaikan pengajaran melalui aktiviti lakonan
secara didik hibur.
5.2.1
Memahami dan menggunakan Kata Terbitan Awalan beR , meN, PeN, teR dan di...
dengan betul dalam pelbagai situasi.
5.2.3
Memahami dan menggunakan kata majmuk rangkai kata bebas dengan betul dalam
pelbagai situasi.
|
Sistem
Bahasa
:-imbuhan
awalan teR,di
-ayat
majmuk
-ayat
tunggal
Aspek
Seni Bahasa
EMK:
-kreativiti
dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK
|
B6 DL1 E1 (1.7.1)
Berbincang
dan menyatakan pandangan tentang
sesuatu perkara yang dapat mempengaruhi khalayak secara bertatasusila
B2 DB1 E1(2.2.1)
Membaca
dan memahami perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran dalam
ayat
B4
DB1 E2 (2.6.2)
Membaca
dan memahami bahan bukan sastera serta menyatakan ilmu pengetahuan dengan betul
|
|
Minggu
15
15.4.13
-
19.4.13
|
TEMA
5
EKONOMI
KITA
Unit
13
Pembeli
Bijak
|
1.6
Berbicara untuk
menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan tepat secara
bertatasusila.
2.3
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.5
Membaca, memahami dan menaakul untuk
Memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan
denganbetul.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.5
Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
4.1 Menyebut dan
memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.
4.3 Mengujarkan
bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan
secara didik hibur
5.2
Memahami dan
menggunakan
pembentukan
kata
yang sesuai dalam
pelbagai
situasi dengan
betul.
|
1.6.2
Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara
2.3.2
Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan
yang mengandungi ayat tunggal sususan biasa dan susunan songsang dengan
lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.
2.5.1
Membaca dan memahami bahan grafik yang mengandungi ayat dengan
betul.
2.6.1
Membaca dan memahami
pelbagai
bahan kreatif yang sesuai untuk menambah kosa kata umum dan kosa kata
istilah.
3.5.2
Mencatat maklumat yang betul untuk membuat carta alir daripada pelbagai
sumber
3.7.1
Menghasilkan penulisan
pelbagai
genre kreatif secara berpandu dengan betul.
4.1.2 Memahami dan
menghasilkan lirik lagu yang
mengandungi mesej secara
terkawal dan menyampaikan
melalui nyanyian secara
didik hibur.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan bahasa badan
yang sesuai melalui lakonan
secara didik hibur.
5.2.2 Memahami dan
menggunakan kata ganda
penuh sebagai penanda
nama haiwan, makna
kesamaan atau keserupaan
dengan betul dalam pelbagai
situasi.
|
Sistem
Bahasa
:-tanda
baca
-ayat
tunggal susunan biasa
-ayat
tunggal susunan songsang
-kata
ganda penuh
Kosa
kata umum
Kosa
kata istilah
Aspek Seni Bahasa
EMK:
-kreativiti
dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK
|
B5 DL1 E1 (1.6.2)
Berbicara
untuk menyampaikan maklumat yang
tersurat dengan tepat
B1 DB1 E2 (2.3.2)
Membaca
ayat tunggal susunan biasa dan susunan songsang dengan sebutan dan intonasi
yang betul
B4
DB1 E1 (2.6.1)
Membaca
dan memahami bahan kreatif serta menyatakan kosa kata umum dan kosa kata
istilah dengan betul
|
|
Minggu
16
22.4.13
-
26.4.13
|
Unit
14
Berjimat
Amalan Mulia
|
1.2
Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
1.5
Bercerita dan
menceritakan
sesuatu
perkara
semula dengan
tepat
menggunakan
sebutan
yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.3
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.4
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai
bahan untuk
memberi respons dengan betul.
2.5
Membaca, memahami dan menaakul untuk
Memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan
denganbetul.
3.5
Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber.
3.6
Menulis untuk
Menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
dengan
menggunakan
bahasa yang santun.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
4.3 Mengujarkan
bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan
secara didik hibur
5.1
Memahami dan
menggunakan
golongan
kata
dengan betul mengikut
konteks.
5.2
Memahami dan
menggunakan
pembentukan
kata
yang sesuai dalam
pelbagai
situasi dengan
betul.
|
1.2.6Mendengar
, memahami dan menyebut frasa dan ayat dengan struktur binaan ayat yang betul
dan tepat.
1.5.1
Bercerita tentang sesuatu
perkara
dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan
ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
2.3.1
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi pelbagai pola ayat dengan
lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.
2.4.1
Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti pertautan idea dalam bahan
multimedia bagi membuat ramalan dengan tepat
2.5.1
Membaca dan memahami bahan grafik yang mengandungi ayat dengan
Betul.
2.5.2
Membaca , memahami dan
menaakul
maklumat dalam bahan grafik dan bahan bukan grafik dengan betul.
3.5.1
Mencatat maklumat yang betul mengikut susunan daripada pelbagai sumber
3.6.2
Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk pengumuman
dengan
betul menggunakan bahasa yang santun
3.7.1
Menghasilkan penulisan
pelbagai
genre kreatif secara berpandu dengan betul.
3.7.2
Menghasilkan penulisan kreatif berbentuk imaginative dan deskriptif secara
berpandu dengan betul.
4.3.2Mengujarkan
dialog secara spontan berpandukan bahan rangsangan dengan bahasa badan yang
sesuai untuk menyampaikan pengajaran melalui aktiviti lakonan secara didik
hibur.
5.1.6
Memahami dan menggunakan kata hubung
gabungan
dengan betul mengikut konteks.
5.2.2
Memahami dan menggunakan kata ganda penuh sebagai penanda nama haiwan, makna
kesamaan
atau keserupaan dengan betul dalam pelbagai situasi.
|
Sistem
Bahasa
:-
frasa dan ayat
-kata
hubung gabungan
Kosa
kata
EMK:
-kreativiti
dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK
|
||
Minggu
17
29.4.13
-
3.5.13
1.5.13 (Cuti Hari
Pekerja)
|
Unit
15
Usaha
Jaya
|
1.5
Bercerita dan
menceritakan
sesuatu
perkara
semula dengan
tepat
menggunakan
sebutan
yang jelas dan
intonasi yang betul.
1.6
Berbicara untuk
menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
daripada
pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
2.2
Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang
betul.
2.5
Membaca, memahami dan menaakul untuk
Memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
2.6
Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.3
Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
3.7
Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
4.3 Mengujarkan
bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan
secara didik hibur
5.1
Memahami dan
menggunakan
golongan
kata
dengan betul mengikut
konteks.
5.3
Memahami dan membina
ayat yang
betul dalam pelbagai situasi.
|
1.5.2
Menceritakan sesuatu perkara yang diibaca dengan tepat , sebutan
yang
jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal dan ayat
majmuk
dengan betul
1.6.2
Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara
daripada
pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.2.3
Membaca dan memahami ayat dalam perenggan daripada pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang
betul.
2.5.3
Membaca, memahami dan
menaakul
bahan grafik untuk memindahkan maklumat kepada bentuk bukan grafik dengan
betul.
2.6.2
Membaca dan memahami
pelbagai
bahan bacaan bukan sastera untuk mendapat ilmu pengetahuan.
3.3.3
Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan
bertumpu
dengan betul.
3.7.1
Menghasilkan penulisan
pelbagai
genre kreatif secara berpandu dengan betul.
4.3.1Mengujarkan
dialog dengan sebutan yang betul,
intonasi yang jelas dan bahasa badan yang sesuai melalui lakonan secara didik
hibur,
5.1.5
Memahami dan menggunakan pelbagai jenis
kata
adjektif dengan betul mengikut konteks.
5.3.2
Memahami dan membina ayat penyata, ayat Tanya dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya, ayat seru dan ayat perintah dengan betuldalam pelbagai situasi.
|
Sistem
Bahasa
:-ayat
penyata
Aspek
Seni Bahasa
EMK:
-kreativiti
dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK
|
B5 DB1 E1(2.5.3)
Membaca
dan memindahkan maklumat daripada bahan grafik kepada bahan bukan grafik
dengan tepat
B2 DT1 E1(3.3.3)
Membina
dan menulis jawapan pemahaman
berdasarkan soalan bertumpu
|
|
Minggu
18
6.5.13
-
10.5.13
|
TEMA
6
PERTANIAN
DAN PENTERNAKAN
Unit
16
Tanaman
Hiasan
|
1.7
Berbincang dan
mengemukakan
pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.3
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.4
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai
bahan untuk
memberi respons dengan betul.
2.5
Membaca, memahami dan menaakul untuk
Memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan denganbetul.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.5
Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber.
3.6
Menulis untuk
Menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
dengan
menggunakan
bahasa yang santun.
4.4 Melafazkan dan
memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.
5.3
Memahami dan membina
ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
|
1.7.2
Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara
dengan
menggunakan perkataan, frasa dan ayat yang betul daripada
pelbagai
sumber secara bertatasusila.
2.3.1
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi pelbagai pola ayat dengan
lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.
2.4.3Membaca
dan memahami maklumat yang tersirat dengan tepat daripada bahan multimedia
yang sesuai untuk membuat penilaian dengan betul.
2.5.2Membaca,
memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dan bahan bukan grafik
dengan betul.
2.5.3Membaca,
memahami dan menaakul bahan grafik untuk memindahkan maklumat kepada bentuk
bukan gafik dengan betul.
2.6.1Membaca
dan memahami pelbagai bahan kreatif yang sesuai dengan menambah kosa kata
umum dan kosa kata istilah.
3.5.2Mencatat
maklumat yang betul untuk membuat carta alir daripada pelbagai sumber.
3.6.2Menulis
untuk menyampaikan maklumat berbentuk pengumuman dengan betul menggunakan
bahasa yang santun.
4.4.2Membina
pantun empat kerat secara berpandu dan melafazkannya dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas secara didik hibur.
5.3.1Memahami
dan membina ayat tunggal susunan biasa dan ayat majmuk dengan betul dalam
pelbagai situasi
|
Sistem
Bahasa
-frasa
-imbuhan
akhiran
-ayat
majmuk
-ayat
tunggal
Kosa
kata
EMK:
-kreativiti
dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK
|
B6 DL1 E2 (1.7.2)
Berbincang
dan menyatakan pendapat tentang
sesuatu perkara yang dapat mempengaruhi khalayak secara bertatasusila
B1 DB1 E1(2.3.1)
Membaca
pelbagai pola ayat dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
|
|
Minggu
19
12.5.13
-
17.5.13
|
Unit
17
Nelayan
|
1.6
Berbicara untuk
menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
daripada
pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.2
Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan
betul dan kemas.
3.3
Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
5.2
Memahami dan
menggunakan
pembentukan
kata
yang sesuai dalam
pelbagai
situasi dengan
betul.
|
1.6.3Berbicara
untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang
mengandugi frasayang sesuai secara bertatasusila.
2.6.1
Membaca dan memahami
pelbagai
bahan kreatif yang sesuai untuk menambah kosa kata umum dan kosa kata istilah
2.6.2
Membaca dan memahami
pelbagai
bahan bacaan bukan sastera untuk mendapat ilmu pengetahuan.
3.2.6
Menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk
secara mekanis dengan betul dan kemas.
3.3.3
Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan
bertumpu
dengan betul.
5.2.3
Memahami dan menggunakan kata majmuk
rangkai
kata bebas dengan betul dalam pelbagai situasi.
|
Sistem
Bahasa
:-kata
majmuk
-ayat
tunggal
Kosa
kata umum
Kosa
kata istilah
EMK:
-kreativiti
dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK
|
||
Minggu
20
20.5.13
-
24.5.13
25.5.13
-9.6.13
(Cuti Pertengahan
Tahun)
|
Unit
18
Hasil
Tani
|
1.6
Berbicara untuk
menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
daripada
pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
2.4
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai
bahan untuk
memberi respons dengan betul.
2.5
Membaca, memahami dan menaakul untuk
Memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan denganbetul.
3.5
Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
4.2 Mengujarkan
bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa
bercerita secara didik hibur
5.1
Memahami dan
menggunakan
golongan
kata
dengan betul mengikut
konteks.
|
1.6.1
Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersurat dengan
tepat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila
1.6.2
Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara
daripada
pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.4.2
Membaca dan memahami
maklumat
daripada bahan multimedia untuk membuat penilaian dengan betul
2.5.2
Membaca , memahami dan
menaakul
maklumat dalam bahan grafik dan bahan bukan grafik dengan betul.
2.5.3
Membaca, memahami dan
menaakul
bahan grafik untuk memindahkan maklumat kepada bentuk bukan grafik dengan
betul.
3.5.2
Mencatat maklumat yang betul untuk membuat carta alir daripada pelbagai
sumber.
3.7.1
Menghasilkan penulisan
pelbagai
genre kreatif secara berpandu dengan betul.
4.2.1Mengujarkan
ayat dengan sebutan yang betul ,intonasi yang jelas dan susunan idea yang
tepat melalui penceritaan secara didik hibur.
5.1.4
Memahami dan menggunakan kata kerja aktif transitif dan tak transitif dengan
betul mengikut
konteks.
5.1.7
Memahami dan menggunakan kata sendi nama dan kata seru dengan betul mengikut
konteks
|
Sistem
Bahasa
:-kata
seru
-tanda
baca
-frasa
kata
-kata
kerja aktif transitif dan tak transitif
Menaakul
EMK:
-kreativiti
dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK
|
B6 DT1 E1(3.7.1)
Menghasilkan
penulisan kreatif secara berpandu yang dapat mempengaruhi khalayak dengan
bertatasusila
|
|
Minggu
21
10.6.13
-
14.6.13
|
TEMA
7
TRADISI
KITA
Unit
19
Budaya
Bangsa
|
1.7
Berbincang dan
mengemukakan
pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.2
Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang
betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.7
Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
4.1 Menyebut
dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.
4.2 Mengujarkan
bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa
bercerita secara didik hibur
|
1.7.1
Berbincang dan mengemukakan
pandangan
tentang sesuatu perkara
menggunakan
perkataan frasa dan ayat yang sesuai daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.2.3
Membaca dan memahami ayat dalam perenggan daripada pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang
betul
2.6.1
Membaca dan memahami
pelbagai
bahan kreatif yang sesuai untuk menambah kosa kata umum dan kosa kata istilah
3.7.1
Menghasilkan penulisan
pelbagai
genre kreatif secara berpandu dengan betul.
4.1.2
Memahami dan
menghasilkan
lirik lagu yang
mengandungi
mesej secara
terkawal
dan menyampaikan
melalui
nyanyian secara
didik
hibur
4.2.1Mengujarkan
ayat dengan sebutan yang betul ,intonasi yang jelas dan susunan idea yang
tepat melalui penceritaan secara didik hibur.
|
Sistem
Bahasa
:-
Kosa
kata umum
Kosa
kata istilah
Aspek
Seni Bahasa
EMK:
-kreativiti
dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK
|
||
Minggu
22
17.6.13
-
21.6.13
Minggu
23
24.6.13
-
28.6.13
|
Unit
20
Produk
Seni
|
1.3
Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap
sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
1.7
Berbincang dan
mengemukakan
pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.3
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.5 Membaca,
memahami dan menaakul untuk
Memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan denganbetul.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.6
Menulis untuk
Menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
dengan
menggunakan
bahasa yang santun.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan
betul.
4.3 Mengujarkan
bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan
secara didik hibur
5.2
Memahami dan
menggunakan
pembentukan
kata
yang sesuai dalam
pelbagai
situasi dengan
betul.
|
1.3.2
Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap
soalan yang
mengandungi
kata tanya
1.7.2
Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara
dengan
menggunakan perkataan, frasa dan ayat yang betul daripada
pelbagai
sumber secara bertatasusila.
2.3.2
Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan
yang mengandungi ayat tunggal sususan biasa dan susunan songsang
dengan
lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.
2.5.1
Membaca dan memahami bahan grafik yang mengandungi ayat dengan
betul.
2.5.2 Membaca , memahami dan
menaakul
maklumat dalam bahan grafik dan bahan bukan grafik dengan betul
2.6.1
Membaca dan memahami
pelbagai
bahan kreatif yang sesuai untuk menambah kosa kata umum dan kosa kata istilah
2.6.2
Membaca dan memahami
pelbagai
bahan bacaan bukan sastera untuk mendapat ilmu pengetahuan.
3.6.2
Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk pengumuman
dengan
betul menggunakan bahasa yang santun.
3.7.2
Menghasilkan penulisan kreatif berbentuk imaginative dan deskriptif secara
berpandu dengan betul.
3.8.1
Mengedit dan memurnikan
hasil
penulisan daripada aspek penggunaan kata, imbuhan, kata majmuk dan tanda baca
dengan betul.
4.3.1Mengujarkan
dialog dengan sebutan yang betul , intonasi yang jelas dan bahasa badan yang
sesuai melalui lakonan secara didik hibur.
5.2.3
Memahami dan menggunakan kata majmuk
rangkai
kata bebas dengan betul dalam pelbagai situasi.
|
Sistem
Bahasa
:-kata
imbuhan
-kata
majmuk
-ayat
tunggal susunan biasa
-ayat
tunggal susunan songsang
-kata
majmuk
Kosa
kata umum
Kosa
kata istilah
Menaakul
Aspek
Seni Bahasa
EMK:
-kreativiti
dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK
|
B6 DT2 E1(3.8.1/3.8.2)
Mengedit
dan memurnikan hasil penulisan daripada
aspek imbuhan, kata majmuk dan tanda baca yang dapat mempengaruhi
khalayak secara bertatasusila
|
|
Minggu
24
1.7.13
-
5.7.13
Minggu
25
8.7.13
-
12.7.13
|
Unit
21
Dengarlah
Cerita
|
1.4
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara
daripada
pelbagai sumber.
1.6
Berbicara untuk
menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
daripada
pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
2.2
Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang
betul.
2.4
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai
bahan untuk
memberi respons dengan betul.
2.5
Membaca
,
memahami dan menaakul untuk
Memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan denganbetul.
3.3
Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa
yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara
didik hibur
5.1
Memahami dan
menggunakan
golongan
kata
dengan betul mengikut
konteks.
5.3
Memahami dan membina
ayat
yang betul dalam pelbagai situasi.
|
1.4.1
Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
menggunakan
pelbagai ayat dalam pelbagai situasi secara bertatasusila
1.6.1
Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersurat dengan
tepat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.2.3
Membaca dan memahami ayat dalam perenggan daripada pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang
betul.
2.4.3
Membaca dan memahami
maklumat
yang tersirat dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai untuk
membuat penilaian dengan betul.
2.5.3
Membaca, memahami dan
menaakul
bahan grafik untuk memindahkan maklumat kepada bentuk bukan grafik dengan
betul.
3.3.4
Membina dan menulis pelbagai jenis ayat berdasarkan bahan grafik
dalam
satu perenggan dengan betul.
4.3.2
Mengujarkan dialog secara spontan berpandukan bahan rangsangan dengan bahasa
badan yang sesuai untuk menyampaikan pengajaran melalui aktiviti lakonan
secara didik hibur.
5.1.2
Memahami dan menggunakan kata nama
khas
hidup yang merujuk bukan manusia dengan betul mengikut konteks.
5.1.4
Memahami dan menggunakan kata kerja aktif transitif dan tak transitif dengan
betul mengikut
konteks.
5.3.1
Memahami dan membina ayat tunggal sususan biasa dan ayat majmuk dengan betul
dalam pelbagai situasi.
|
Sistem
Bahasa
:-kata
nama khas hidup bukan manusia
-kata
kerja transitif dan kata kerja tak transitif
-frasa
dan ayat
-ayat
tunggal
-ayat
majmuk
Aspek
Seni Bahasa
EMK:
-kreativiti
dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK
|
B3 DT1 E1(3.3.4)
Membina
dan menulis pelbagai jenis ayat
|
|
Minggu
26
15.7.13
-
19.7.13
|
TEMA
8
NEGARAKU
TERCINTA
Unit
22
Kebanggan
Kita
|
1.5
Bercerita dan
menceritakan
sesuatu
perkara
semula dengan
tepat
menggunakan
sebutan
yang jelas dan
intonasi yang betul.
1.6
Berbicara untuk
menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
daripada
pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
2.3
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.4
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai
bahan untuk
memberi respons dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
4.2 Mengujarkan
bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa
bercerita secara didik hibur
|
1.5.2
Menceritakan sesuatu perkara yang diibaca dengan tepat , sebutan
yang
jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal dan ayat
majmuk
dengan betul.
1.6.2
Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara
daripada
pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.3.1
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi pelbagai pola ayat dengan
lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.
2.4.2
Membaca dan memahami
maklumat
daripada bahan multimedia untuk membuat penilaian dengan betul.
3.4.2
Menulis imlak frasa dan ayat yang mengandungi perkataan
berimbuhan
dengan tanda baca dan ejaan yang tepat.
4.2.2
mengujarkan idea yang tepat dengan menggunakan bahasa yang indah serta gaya
yang sesuai untuk menyampaikan mesej melalui penceritaan secara didik hibur.
|
Sistem
Bahasa
:-ayat
tunggal
-ayat
majmuk
Kosa
kata
Imlak
frasa dan ayat, perkataan berimbuhan, tanda baca dan ejaan
-pola
ayat
EMK:
-kreativiti
dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK
|
||
Minggu
27
22.7.13
-
26.7.13
26.7.13 (Cuti Nuzul
Al Quran)
Minggu
28
29.7.13
-
2.8.13
|
Unit
23
Sejarah
Negara Kita
|
1.4
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara
daripada
pelbagai sumber.
1.5
Bercerita dan
menceritakan
sesuatu
perkara
semula dengan
tepat
menggunakan
sebutan
yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.2
Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang
betul.
2.3
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.4
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai
bahan untuk
memberi respons dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
4.3 Mengujarkan
bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan
secara didik hibur
5.2
Memahami dan
menggunakan
pembentukan
kata
yang sesuai dalam
pelbagai
situasi dengan
betul.
5.3
Memahami dan membina
ayat
yang betul dalam pelbagai situasi.
|
1.4.1
Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
menggunakan
pelbagai ayat dalam pelbagai situasi secara bertatasusila
1.5.1
Bercerita tentang sesuatu
perkara
dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan
ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
1.5.2
Menceritakan sesuatu perkara yang diibaca dengan tepat , sebutan
yang
jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal dan ayat
majmuk
dengan betul.
2.2.1
Membaca dan memahami
perkataan
berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran dalam ayat daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang betul.
2.3.1
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi pelbagai pola ayat dengan
lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.
2.4.3
Membaca dan memahami
maklumat
yang tersirat dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai untuk
membuat penilaian dengan betul.
2.6.1
Membaca dan memahami
pelbagai
bahan kreatif yang sesuai untuk menambah kosa kata umum dan kosa kata
istilah.
2.6.2
Membaca dan memahami
pelbagai
bahan bacaan bukan sastera untuk mendapat ilmu pengetahuan.
3.3.3
Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan
bertumpu
dengan betul.
4.3.1 Mengujarkan
dialog dengan sebutan yang betul, intonasi yang jelas dan bahasa badan yang
sesuai melalui lakonan secara didik hibur.
5.2.1
Memahami dan menggunakan Kata TerbitanAwalan beR , meN, PeN, teR dan di...
dengan betul dalam pelbagai situasi.
5.3.2
Memahami dan membina ayat penyata, ayat Tanya dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya, ayat seru dan ayat perintah dengan betuldalam pelbagai situasi
|
Sistem
Bahasa
:-pola
ayat FN + FA
-ayat
tunggal
-ayat
majmuk
-imbuhan
awalan peN,
-ejaan
dan tanda baca
-ayat
tanya tanpa kata tanya
-ayat
penyata
-perkataan
dan frasa
Kosa
kata umum
Kosa
kata istilah
EMK:
-kreativiti
dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK
|
||
Minggu
29
5.8.13
-
6.8.13
7.8.13
-
18.8.13
(Cuti Pertengahan
Penggal kedua)
Minggu
30
19.8.13
-
23.8.13
|
Unit
24
Cintailah
Negara Kita
|
1.5
Bercerita dan
menceritakan
sesuatu
perkara
semula dengan
tepat
menggunakan
sebutan
yang jelas dan
intonasi yang betul.
1.6
Berbicara untuk
menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
daripada
pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
2.3
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.4
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai
bahan untuk
memberi respons dengan betul.
2.5
Membaca, memahami dan menaakul untuk
Memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan denganbetul.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.6
Menulis untuk
Menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
dengan
menggunakan
bahasa yang santun.
4.4 Melafazkan dan
memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.
5.3
Memahami dan membina
ayat
yang betul dalam pelbagai situasi.
|
1.5.2
Menceritakan sesuatu perkara yang diibaca dengan tepat , sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
betul.
1.6.3
Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang
sesuatu
perkara dengan menggunakan ayat yang mengandungi frasa yang sesuai secara
bertatasusila.
2.3.1
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi pelbagai pola ayat dengan
lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.
2.4.3
Membaca dan memahami
maklumat
yang tersirat dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai untuk
membuat penilaian dengan betul.
2.5.1
Membaca dan memahami bahan grafik yang mengandungi ayat dengan
betul.
2.6.2
Membaca dan memahami
pelbagai
bahan bacaan bukan sastera untuk mendapat ilmu pengetahuan.
3.6.2
Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk pengumuman
dengan
betul menggunakan bahasa yang santun.
4.4.2
Membina pantun empat kerat secara berpandu dan melafazkannya dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan jelas secara didik hibur.
5.3.1
Memahami dan membina ayat tunggal sususan biasa dan ayat majmuk dengan betul
dalam pelbagai situasi.
5.3.2
Memahami dan membina ayat penyata, ayat Tanya dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya, ayat seru dan ayat perintah dengan betuldalam pelbagai situasi
|
Sistem
Bahasa
:-ayat
tunggal susunan biasa
-ayat
majmuk
-frasa
-ayat
penyata
-ayat
tanya dengan kata tanya
-ayat
tanya tanpa kata tanya
EMK:
-kreativiti
dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK
|
||
Minggu
31
26.8.13
-
30.8.13
|
TEMA
9
ALAM
CERIA HIDUP SEJAHTERA
Unit
25
Mesra
Alam
|
1.3
Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.
1.5
Bercerita dan
menceritakan
sesuatu
perkara
semula dengan
tepat
menggunakan
sebutan
yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.3
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.4
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai
bahan untuk
memberi respons dengan betul.
2.5
Membaca, memahami dan menaakul untuk
Memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan denganbetul.
3.5
Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
4.3 Mengujarkan
bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan
secara didik hibur
5.3
Memahami dan membina
ayat
yang betul dalam pelbagai situasi.
|
1.3.1
Mendengar, memahami,dan memberikan
respons yang sesuai secara lisan
atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah jenisayat
permintaan dan ayat perintah jenis ayat suruhan dengan betul.
1.3.3
Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pesanan dengan
betul.
1.5.1
Bercerita tentang sesuatu
perkara
dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan
ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
2.3.2
Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan
yang mengandungi ayat tunggal sususan biasa dan susunan songsang dengan
lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.
2.4.1
Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti pertautan idea dalam bahan
multimedia bagi membuat ramalan dengan tepat
2.5.1
Membaca dan memahami bahan grafik yang mengandungi ayat dengan
betul.
3.5.1
Mencatat maklumat yang betul mengikut susunan daripada pelbagai sumber.
3.7.1
Menghasilkan penulisan
pelbagai
genre kreatif secara berpandu dengan betul.
4.3.2
Mengujarkan dialog secara spontan berpandukan bahan rangsangan dengan bahan
badan yang sesuai untuk menyampaikan pengajaran melalui aktiviti lakonan
secara didik hibur.
5.3.2
Memahami dan membina ayat penyata, ayat Tanya dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya, ayat seru dan ayat perintah dengan betuldalam pelbagai situasi
|
Sistem
Bahasa
:-ayat
tunggal susunan biasa
-ayat
tunggal susunan songsang
-ayat
tunggal
-ayat
majmuk
-ayat
perintah jenis ayat permintaan
-ayat
perintah jenis ayat suruhan
Menaakul
EMK:
-kreativiti
dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK
|
B6 DB1 E1(2.4.1)
Membaca,
memahami dan membuat ramalan daripada
bahan yang dibaca secara bertatasusila
B4 DT1 E1 ( 3.5.1)
Mencatat
maklumat yang betul mengikut susunan daripada pelbagai sumber
|
|
Minggu
32
2.9.13
-
6.9.13
|
Unit
26
Pendidikan
Alam Sekitar
|
1.5
Bercerita dan
menceritakan
sesuatu
perkara
semula dengan
tepat
menggunakan
sebutan
yang jelas dan
intonasi yang betul.
1.6
Berbicara untuk
menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
daripada
pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
2.4
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai
bahan untuk
memberi respons dengan betul.
2.5
Membaca, memahami dan menaakul untuk
Memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan
denganbetul.
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dengan betul dan kemas.
3.5
Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber.
5.1
Memahami dan
menggunakan
golongan
kata
dengan betul mengikut
konteks.
5.3
Memahami dan membina
ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
|
1.5.2
Menceritakan sesuatu perkara yang diibaca dengan tepat , sebutan
yang
jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal dan ayat
majmuk
dengan betul.
1.6.3
Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang
sesuatu
perkara dengan menggunakan ayat yang mengandungi frasa yang sesuai secara
bertatasusila
2.4.3
Membaca dan memahami
maklumat
yang tersirat dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai untuk
membuat penilaian dengan betul.
2.5.2
Membaca , memahami dan
menaakul
maklumat dalam bahan grafik dan bahan bukan grafik dengan betul.
3.2.7
Menulis frasa dan ayat tunggal secara mekanis dalam bentuk tulisan
berangkai
dengan betul dan kemas.
3.5.2
Mencatat maklumat yang betul untuk membuat carta alir daripada pelbagai
sumber.
5.1.1
Memahami dan menggunakan kata nama am
hidup
yang merujuk bukan manusia dan penjodoh
bilangan
dengan betul mengikut konteks.
5.3.2
Memahami dan membina ayat penyata, ayat Tanya dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya, ayat seru dan ayat perintah dengan betuldalam pelbagai situasi
|
Sistem
Bahasa
:-kata
nama am hidup bukan manusia
-ayat
tanya
-ayat
penyata
Kosa
kata
EMK:
-kreativiti
dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK
|
B6 DB1 E2 (2.4.3)
Membaca
dan memahami maklumat yang tersirat serta membuat penilaian secara
bertatasusila
|
|
Minggu
33
9.9.13
-
13.9.13
Minggu
34
16.9.13
-
20.9.13
16.9.13 (Cuti hari
Malaysia)
|
Unit
27
Jagalah
Alam Kita
|
1.6
Berbicara untuk
menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
daripada
pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
2.2
Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang
betul.
2.4
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai
bahan untuk
memberi respons dengan betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dengan betul dan kemas.
3.3
Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
3.6
Menulis untuk
Menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
dengan
menggunakan
bahasa yang santun.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
4.2 Mengujarkan
bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa
bercerita secara didik hibur
4.3 Mengujarkan
bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan
secara didik hibur
5.3
Memahami dan membina
ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
|
1.6.1
Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersurat dengan
tepat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.2.1
Membaca dan memahami
perkataan
berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran dalam ayat daripada pelbagai bahan
bacaan
dengan
sebutan yang betul
2.2.3
Membaca dan memahami ayat dalam perenggan daripada pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang
betul.
2.4.1
Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti pertautan idea dalam bahan
multimedia bagi membuat ramalan dengan tepat
2.4.2
Membaca dan memahami
maklumat
daripada bahan multimedia untuk membuat penilaian dengan betul.
3.2.6
Menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk
secara mekanis dengan betul dan kemas.
3.3.3
Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan
bertumpu
dengan betul.
3.6.2
Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk pengumuman
dengan
betul menggunakan bahasa yang santun.
3.7.2
Menghasilkan penulisan kreatif berbentuk imaginative dan deskriptif secara
berpandu dengan betul.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan susunan idea
yang tepat melalui
penceritaan secara didik
hibur.
4.3.2 Mengujarkan dialog secara
spontan berpandukan bahan
rangsangan dengan bahasa
badan yang sesuai untuk
menyampaikan pengajaran
melalui aktiviti lakonan secara
didik hibur.
5.3.1
Memahami dan membina ayat tunggal sususan biasa dan ayat majmuk dengan betul
dalam pelbagai situasi.
|
Sistem
Bahasa
:-ayat
tunggal
-ayat
majmuk
-imbuhan
EMK:
-kreativiti
dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK
|
||
Minggu
35
23.9.13
-
27.9.13
|
TEMA
10
SAINS
TEKNOLOGI DAN INOVASI
Unit
28
Aktiviti
Sains
|
1.7
Berbincang dan
mengemukakan
pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.5
Membaca, memahami dan menaakul untuk
Memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan
denganbetul.
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dengan betul dan kemas.
5.1
Memahami dan
menggunakan
golongan
kata
dengan betul mengikut
konteks.
|
1.7.1
Berbincang dan mengemukakan
pandangan
tentang sesuatu perkara
menggunakan
perkataan frasa dan ayat yang sesuai daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.5.1 Membaca dan memahami
bahan grafik yang
mengandungi ayat dengan
betul.
2.5.3 Membaca, memahami dan
menaakul bahan grafik untuk
memindahkan maklumat
kepada bentuk bukan grafik
dengan betul.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk secara mekanis
dengan betul dan kemas.
5.1.5 Memahami dan
menggunakan pelbagai jenis
kata adjektif dengan betul
mengikut konteks.
5.1.6 Memahami dan
menggunakan kata hubung
gabungan dengan betul
mengikut konteks.
|
Sistem
Bahasa
:-kata
hubung gabungan
EMK:
-kreativiti
dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK
|
||
Minggu
36
30.9.13
-
4.10.13
Minggu
37
7.10.13
-
11.10.13
|
Unit
29
Sains
dan Teknologi
|
1.2
Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
1.6
Berbicara untuk
menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
daripada
pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai
bahan untuk
memberi respons dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
3.6
Menulis untuk
Menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
dengan
menggunakan
bahasa yang santun.
4.3 Mengujarkan
bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan
secara didik hibur
5.3
Memahami dan membina
ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
|
1.2.6
mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat dengan struktur binaan ayat
yang betul dan tepat
1.6.1
Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersurat dengan
tepat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.3.1
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi pelbagai pola ayat dengan
lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.
2.4.1
Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti pertautan idea dalam bahan
multimedia bagi membuat ramalan dengan tepat
2.6.1 Membaca dan memahami
pelbagai bahan kreatif yang
sesuai untuk menambah kosa
kata umum dan kosa kata istilah.
3.3.3
Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan
bertumpu
dengan betul.
3.6.1 Menulis untuk
menyampaikan maklumat
yang betul menggunakan
idea utama dan idea
sampingan dengan bahasa
yang santun.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan bahasa badan
yang sesuai melalui lakonan
secara didik hibur.
5.3.1
Memahami dan membina ayat tunggal sususan biasa dan ayat majmuk dengan betul
dalam pelbagai situasi.
5.3.2
Memahami dan membina ayat penyata, ayat Tanya dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya, ayat seru dan ayat perintah dengan betuldalam pelbagai situasi
|
Sistem
Bahasa
-ayat
tunggal susunan biasa dan ayat majmuk
-ayat
penyata
-ayat
tanya dengan kata tanya
-ayat
tanya tanpa kata tanya
-ayat
seruan
-ayat
perintah
-pola
ayat
Kosa
kata umum
Kosa
kata istilah
Aspek
Seni Bahasa-lakonan
EMK:
-kreativiti
dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK
|
B5 DT1 E1 (3.6.1)
Menulis
untuk menyampaikan maklumat dengan tepat menggunakan idea utama dan idea
sampingan
|
|
Minggu
38
14.10.13
-
18.10.13
15.10.13 (Cuti Hari
Raya Haji)
Minggu
39
21.10.13
-
25.10.13
24.10.13 (Cuti
Keputeraan Sultan Pahang)
Minggu
40
28.10.13
-
1.11.13
|
Unit
30
Inovasi
dan Reka Cipta
|
1.5
Bercerita dan
menceritakan
sesuatu
perkara
semula dengan
tepat
menggunakan
sebutan
yang jelas dan
intonasi yang betul.
1.7
Berbincang dan
mengemukakan
pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai
bahan untuk
memberi respons dengan betul.
2.5
Membaca, memahami dan menaakul untuk
Memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan
dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
5.1
Memahami dan
menggunakan
golongan
kata
dengan betul mengikut
konteks.
|
1.5.1
Bercerita tentang sesuatu
perkara
dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan
ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
1.7.1
Berbincang dan mengemukakan
pandangan
tentang sesuatu perkara
menggunakan
perkataan frasa dan ayat yang sesuai daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila
1.7.2
Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara
dengan
menggunakan perkataan, frasa dan ayat yang betul daripada
pelbagai
sumber secara bertatasusila.
2.3.1
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi pelbagai pola ayat dengan
lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.
2.4.2
Membaca dan memahami
maklumat
daripada bahan multimedia untuk membuat penilaian dengan betul.
2.5.1 Membaca dan memahami
bahan grafik yang
mengandungi ayat dengan
betul.
2.5.2
Membaca , memahami dan
menaakul
maklumat dalam bahan grafik dan bahan bukan grafik dengan betul.
2.6.2 Membaca dan memahami
pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
pengetahuan.
3.7.2
Menghasilkan penulisan kreatif berbentuk imaginative dan deskriptif secara
berpandu dengan betul.
5.1.7 Memahami dan
menggunakan kata sendi
nama dan kata seru dengan
betul mengikut konteks.
|
Sistem
Bahasa
:-pola
ayat
-kata
sendi nama
-
EMK:
-kreativiti
dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK
|
